El «Programa de Maestría en Educación Virtual y a Distancia», (EL PROGRAMA), está destinado a profesionales académicos y graduados universitarios, que se desempeñan en instituciones educativas o empresariales desarrollando actividades de docencia y/o de investigación y que tengan interés en participar de los programas virtuales y a distancia.



Dr. C. Jorge Castañeda Díaz.
dirtecnoeduca@upoli.edu.ni

Coordinador Local del Programa de Maestría en Línea. 
Profesor Titular y Director de Tecnologías Educativas, unidad de Vicerrectoría Académica de la Universidad Politécnica de Nicaragua. Ha sido Miembro Comisión Curricular de Matemáticas del Ministerio de Educación de Nicaragua, MINED. Nominado Candidato Potencial Científico del país, Matanzas, Cuba. Es Doctor en Matemática Computacional, calificación sobresaliente cum lauden. Es graduado, además, 
Máster Oficial en Matemática Computacional con especialización en Tecnologías de la Información y Comunicaciones, graduado con calificación 10 de 10 por el Departamento de Matemática de la Universitat Jaume I, Castellón de la Plana, España. 
Por tres años consecutivos, fue beneficiario de becas de estudios para estudiantado latinoamericano convocada por la Oficina de Relaciones Internacionales de la Universitat Jaume I (UJI) y bajo el patrocinio de Bancaja y Banco Santander, España. Es mejor graduado Maestro Primario con especialidad en Matemáticas (normalista) y primer expediente a nivel departamental Matanzas, calificación 98.68 de 100. 
Licenciado en Educación con especialidad en Física y Astronomía. Mejor graduado del Programa Cursos por Encuentros para trabajadores, calificación 4.67 de 5 puntos, galardonado como primer escalafón del departamento de Matanzas, Cuba.
Postgraduado Especialista en Autoevaluación de Carreras de Educación Superior por la Pontificia Universidad Católica del Perú. Postgraduado Experto Universitario en Entornos Virtuales de Aprendizaje por Virtual Educa, Argentina en Convenio con la OEA.


Dr. C. Jorge Castañeda Díaz.
dirtecnoeduca@upoli.edu.ni

Coordinador Local del Programa de Maestría en Línea.
Profesor Titular y Director de Tecnologías Educativas, unidad de Vicerrectoría Académica de la Universidad Politécnica de Nicaragua. Ha sido Miembro Comisión Curricular de Matemáticas del Ministerio de Educación de Nicaragua, MINED. Nominado Candidato Potencial Científico del país, Matanzas, Cuba. Es Doctor en Matemática Computacional, calificación sobresaliente cum lauden. Es graduado, además,
Máster Oficial en Matemática Computacional con especialización en Tecnologías de la Información y Comunicaciones, graduado con calificación 10 de 10 por el Departamento de Matemática de la Universitat Jaume I, Castellón de la Plana, España.
Por tres años consecutivos, fue beneficiario de becas de estudios para estudiantado latinoamericano convocada por la Oficina de Relaciones Internacionales de la Universitat Jaume I (UJI) y bajo el patrocinio de Bancaja y Banco Santander, España. Es mejor graduado Maestro Primario con especialidad en Matemáticas (normalista) y primer expediente a nivel departamental Matanzas, calificación 98.68 de 100.
Licenciado en Educación con especialidad en Física y Astronomía. Mejor graduado del Programa Cursos por Encuentros para trabajadores, calificación 4.67 de 5 puntos, galardonado como primer escalafón del departamento de Matanzas, Cuba.
Postgraduado Especialista en Autoevaluación de Carreras de Educación Superior por la Pontificia Universidad Católica del Perú. Postgraduado Experto Universitario en Entornos Virtuales de Aprendizaje por Virtual Educa, Argentina en Convenio con la OEA.

 

María Janeth Ríos C. 

mariajanethrios@gmail.com

Profesora Asistente – Dedicación Exclusiva Departamento de Currículum y Formación de Recursos Humanos Escuela de Educación – FHE - Universidad Central de Venezuela (UCV).

Es Licenciada en Educación. Escuela de Educación. Universidad Central de Venezuela - Curso de Nivelación de Posgrado “Sistemas de Información y Comunicación” – UPEL - IPB - Curso de Nivelación de Posgrado “Introducción a la Estadística” – UPEL - IPB - Curso de Nivelación de Posgrado “Inglés Instrumental” – UPEL- IPB - Magíster en Educación, mención Investigación Educacional – UPEL – IPB - Especialización en Entornos Virtuales de Aprendizaje dictado por la OEI (Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura) y el Centro de Altos Estudios Universitarios de Virtual Educa Argentina. Abril – 2013

El objetivo del módulo 6 es brindar herramientas teóricas y metodológicas que permitan comprender el impacto de las políticas económicas en los sistemas educativos latinoamericanos.

Magdalena Reyes Vélez

Docente universitaria en las modalidades a distancia y virtual.

ymreyesv@gmail.com 

Máster en Enseñanza y Aprendizaje Abiertos y a Distancia. Título obtenido en la Cátedra Internacional Unesco y la Universidad Nacional de Educación a Distancia UNED (España). Máster en Formación y Desarrollo de los Recursos Humanos. Máster  en Estrategias y Tecnologías para la Función Docente en la Sociedad Multicultural en la UNED, España. Licenciada en Ciencias de la Educación, Especialidad Inglés, Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador. En la Academia ha ocupado cargos directivos como decana de la Facultad de Lengua y Literatura, así como Directora de Recursos Humanos de la Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador. Ha sido coautora de la Elaboración del Proyecto para la creación del canal de Televisión Educativa de la UCSG, con señal abierta y Directora Académica de UCSG Radio-Televisión. Ha sido Directora del Sistema de Educación a Distancia de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil, Ecuador, así como de la Universidad Tecnológica Indoamérica. Es miembro de la Red de Universidades Ecuatorianas que promueven estudios en la Modalidad Abierta y a Distancia-REMAD.


 

Profesora: Dra. María de Lourdes Hernández.

Posee un Doctorado en Innovación Curricular, Tecnológica e Institucional con Especialidad en Educación a Distancia y Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), Madrid, España.

El módulo está integrado al eje didáctico, en él abordaremos los aspectos relevantes que delimitan el concepto de educar a distancia (EaD); los Componentes de un Sistema de EaD; todo lo relacionado con los estilos de aprendizaje del estudiantado a distancia: cómo se aprende y se enseña en una aula de EaD;  la integración con el proceso de comunicación educativa. Y, desde luego, todo lo relacionado con la acción tutorial. 





Mgter. José Luis Córica.

http://www.joseluiscorica.com/joseluiscorica/

Estimado maestrando, el módulo está  pensado en el eje temático didáctico,  incluye los retos y desafíos que contiene la didáctica de la educación a distancia en general y de la educación virtualizada en particular. Y, como objetivos Generales pretende que al finalizar, pueda:

- Identificar las características de los modelos de diseño instruccional de mayor impacto en el ámbito de la educación a distancia.

- Conocer y desarrollar las etapas de un proceso de diseño instruccional de una asignatura o curso.

Hola Moodlers, bienvenidos al  módulo 01 del Programa de Maestría en Línea. La UPOLI, con apoyo de la Fundación Latinoamericana de Educación a Distancia rompe así paradigmas y establece esta modalidad de cursada de las materias del Programa de Estudio; que les permitirá participar desde distintos lugares y en diferentes horarios, brindando así la posibilidad de que cada uno/a pueda administrar sus tiempos de estudio, e intercambiar ideas y compartir experiencias con profesorado de otras latitudes. 

       Un abrazo desde la distancia, pero no distante,

Prof. Jorge Castañeda  dirtecnoeduca@upoli.edu.ni